Od czasu wynalezienia klasy nauczyciele wykorzystują najnowsze technologie, aby usprawnić proces nauczania i pomóc uczniom w osiąganiu najlepszych wyników w nauce. Jeśli na początku technologia w klasie składała się z długopisów, papieru i tablicy, najnowsze ed-tech obejmują obecnie tablice interaktywne, projektory klasowe, laptopy lub tablety, a nawet zestawy słuchawkowe VR.

Czytaj więcej: Jak nauczyciele mogą korzystać z VR w klasie?

Nauczyciele nie mogą dziś narzekać na brak wystarczającej liczby opcji w zakresie technologii klasowych. To, na co mogą jednak narzekać, to wyzwanie, przed którym stają, decydując o tym, która technologia edukacyjna jest odpowiednia dla ich klasy lub szkoły. Tak łatwo jest przeoczyć ważne aspekty pedagogiczne i iść z prądem podczas wdrażania nowej technologii, tylko po to, by zbyt późno zdać sobie sprawę, że inny sposób byłby lepszy.

Z drugiej strony, nie wdrażanie technologii edukacyjnych w klasie nie jest już opcją. Dzisiejsi uczniowie są prawdziwymi cyfrowymi tubylcami; nie tylko nauczyli się korzystać z technologii w młodym wieku - oni urodzili się otoczeni przez nią. Kiedy staną się dorośli, świat, w którym będą żyć, będzie miał jeszcze więcej (i bardziej zaawansowanych) technologii, niż możemy sobie wyobrazić. Jest więc naturalne, że zarówno uczniowie, jak i rodzice oczekują, że w klasie będą wykorzystywane technologie ed-tech.

Jak technologia ed-tech usprawnia uczenie się poprzez współpracę

Jednym z aspektów, który na zawsze pozostanie częścią procesu uczenia się uczniów jest współpraca. Ponieważ wszyscy jesteśmy istotami społecznymi, uczymy się również wtedy, gdy jesteśmy otoczeni przez innych, dyskutując na te same tematy. Wspólne uczenie się wspiera wrodzone potrzeby uczniów, którzy chcą otrzymywać informacje zwrotne dotyczące ich postępów i otrzymywać odpowiedzi na swoje pytania - od nauczycieli lub rówieśników.

Mimo, że współpraca jest głęboko ludzka, technologia edukacyjna może ją wspierać i udoskonalać. Oto kilka przykładów technologii edukacyjnych, które nauczyciele mogą wykorzystać w swojej pracy:

Narzędzia do czatowania. Wymiana pomysłów jest podstawą współpracy. Niezależnie od tego, czy uczniowie mogą korzystać z narzędzi do czatowania, które znają z innych dziedzin życia (takich jak Facebook Messenger czy Skype), czy z czatu zintegrowanego ze szkolnym systemem LMS (który jest łatwiejszy do kontrolowania przez nauczycieli i zapewnia wyższy poziom bezpieczeństwa w sieci), będą wyrażać swoje pomysły online i angażować się w debaty dotyczące tego czy innego przedmiotu nauczania.

Narzędzia do współpracy online. Padlet, TalkBoard, GoSoapBox, Recap, Google Apps for Education - to wszystko są przykłady stron internetowych i aplikacji, które pomagają uczniom współpracować podczas lekcji, wnosić własne pomysły i odpowiadać na pytania rówieśników, pod całkowitym nadzorem i przewodnictwem nauczyciela.

Grupy, blogi i wiki. Mogą to być rozwiązania samodzielne lub zintegrowane ze szkolnym systemem LMS. Studenci mogą wspólnie pracować nad zadaniami, otrzymywać informacje zwrotne na temat swojej pracy i rozwijać swoje umiejętności udzielania pełnych i przemyślanych informacji zwrotnych na temat pracy innych kolegów. Nauczyciele mogą moderować dyskusje i zachęcać do udziału wszystkich uczniów, nawet tych, którzy nie są zbyt zaangażowani w naukę twarzą w twarz.

Uwagi końcowe

Powyższe przykłady technologii edukacyjnych, które nauczyciele mogą wykorzystywać w swojej pracy, to jedynie zarysowanie powierzchni technologii ed-tech do wspólnego uczenia się. Sprawdzenie każdego przykładu może zająć trochę czasu i sprawdzenie, w jaki sposób może on usprawnić proces uczenia się uczniów, ale gdy tylko kilka z tych narzędzi udowodni swój potencjał, wszystko jest tego warte.

Ten post został pierwotnie opublikowany w wydaniu magazynu Education Today Magazine z lutego 2019 r.