Nauka zawsze wydawała się nieco magiczna. Kiedy uczeń dowiaduje się czegoś nowego, można zauważyć jego fizyczną reakcję: może podnosi głowę, otwiera usta i rozszerza oczy. Można powiedzieć, że pojawia się tam iskra - magiczna iskra wiedzy. Ale neurobiolodzy odkryli, że ta iskra wcale nie jest magiczna; to normalna reakcja na tworzenie nowych połączeń w mózgu.

Ludzki mózg zmienia się nieustannie przez całe życie - jest to zjawisko znane jako neuroplastyczność - a uczenie się ma na to ogromny wpływ. Każda nowa lekcja tworzy i wzmacnia nowe ścieżki, zasadniczo kształtując mózgi Twoich uczniów.

Dziel i zwyciężaj: mikrolearning

Jeśli przyswajanie nowych pojęć przychodzi z blaskiem, zarządzanie i odzyskiwanie starszych pojęć jest nieco bardziej po ciemnej stronie rzeczy (lub szarej, ponieważ wszystko jest związane z istotą szarą). Dobra pamięć jest kluczowa dla skutecznego uczenia się. Nowo nabyta wiedza musi przejść z pamięci krótkotrwałej do pamięci długotrwałej, a na ten transfer może wpłynąć wiele czynników.

Jednym z tych czynników jest koncepcja powtarzania w odstępach czasu, której pionierem był znany naukowiec zajmujący się pamięcią Hermann Ebbinghaus. Wydaje się, że uczymy się lepiej, gdy nauka jest rozłożona w czasie i wielokrotnie wzmacniana. Jeśli dasz studentom listę nowych pojęć do nauczenia się, zachowają je znacznie lepiej, jeśli podzielą i podbiją każde pojęcie w kilku sesjach, zamiast zapamiętywać je wszystkie naraz.

Czytaj więcej: Aby efektywnie się uczyć, naucz uczniów, jak się uczyć

Naukowcy i pedagodzy zawsze starali się zoptymalizować proces uczenia się w oparciu o rzeczywistość mózgu uczącego się. Środowisko uczenia się online stało się normą dla większości studentów z powodu niedawnej pandemii, więc niektóre z jego cech również muszą być brane pod uwagę.

Dzieląc naukę na łatwo przyswajalne bryłki informacji, zwiększasz szanse na uzyskanie tego blasku. Wykorzystując efekt odstępu, zwiększa się również wskaźnik retencji. To jest właśnie podstawa microlearningu.

8 Korzyści z zastosowania microlearningu w nauczaniu studentów online

Mikrolearning zwraca uwagę na najważniejsze idee, które uczniowie powinni zapamiętać z lekcji i oferuje łatwy sposób na powtarzanie informacji w określonych odstępach czasu, tak aby nie zostały one zapomniane. Wady krótkiego czasu koncentracji uwagi i niskiego poziomu przyswajania nowych informacji mogą zostać zniwelowane dzięki jasno wytłumaczonym i angażującym lekcjom.

Oto główne korzyści płynące z zastosowania mikrolearningu w klasie online:

Microlearning jest skoncentrowany na uczniu Dodanie mikrolearningu do wirtualnej klasy jest właściwie dużym krokiem w kierunku podejścia do edukacji skoncentrowanego na uczniu. Ponieważ moduły skupiają się tylko na jednej koncepcji, studenci mogą próbować, przetwarzać i lepiej zatrzymywać informacje. Bez względu na wiek, każdy uczeń otrzymuje większą kontrolę nad procesem uczenia się, co przyczynia się do zwiększenia wskaźników retencji. Czytaj więcej: Dając uczniom V.O.I.C.E. w twojej klasie Microlearning jest najlepszy do podstaw Mam dla Ciebie jedno słowo: flashcards. Młodzi uczniowie uczą się ABC i 123 poprzez flashcards, i uczą się ich dobrze. Każdy rodzaj treści podstawowych, nawet tych nauczanych w wyższych klasach, od podstawowych po całe lekcje, może być z powodzeniem objęty mikrolearningiem. A uczniowie mogą powtarzać te treści tyle razy, ile potrzebują, przez tak długi czas, jak to konieczne. Mikrolearning poprawia długoterminową retencję Kluczowym aspektem mikrolearningu jest to, że poprawia on długoterminowe zapamiętywanie informacji poprzez zwrócenie uwagi na to, co naprawdę ważne i poprzez zapoznanie uczniów z głównymi ideami lekcji. Im więcej uczniowie wiedzą na dany temat, zanim nauczą się czegoś dodatkowego, tym szybciej tworzą połączenia między głównymi ideami. Czytaj więcej: 5 Zasad skutecznej instrukcji dostosowanych do nauczania online Mikrolearning sprawia, że nauka staje się zabawą Ponieważ moduły mikrolearningowe są krótkie, mogą zawierać wszelkiego rodzaju treści interaktywne i multimedialne, elementy grywalizacji, a nawet aplikacje i sprzęt AR lub VR, które zwiększają zaangażowanie ucznia i sprawiają, że nauka staje się przyjemna. Wiele poważnych tematów może być poruszonych i zapamiętanych, jeśli jest w nich aspekt zabawy. Czytaj więcej: 7 Sposobów na odkrywanie i tworzenie z rozszerzoną i wirtualną rzeczywistością Mikrolearning dostarcza doświadczeń edukacyjnych w odpowiednim czasie Najlepsze lekcje w klasie dostarczają właściwej informacji właściwemu uczniowi we właściwym czasie, ciągle i ciągle. Jest niezwykle ważne, aby każdy uczeń otrzymywał informacje, których potrzebuje wtedy, gdy są mu najbardziej potrzebne. W ten sposób lepiej zapamiętają nowe informacje i będą mieli większe szanse na wykorzystanie tej wiedzy w przyszłości. Microlearning jest zróżnicowany Nie ma jednego najlepszego sposobu na osiągnięcie celu nauki. Każdy uczeń przychodzi do szkoły z innym zestawem wcześniejszej wiedzy i oczekiwań, i wszyscy uczą się inaczej. Dlatego materiały dydaktyczne powinny obejmować różne rodzaje treści i strategii uczenia się. Mikrolearning może wyglądać jak krótki filmik, gra, opowiadanie, aplikacja mobilna itd. Nauczyciele mogą w dużym stopniu zmieniać format lekcji, aby osiągnąć zamierzony cel. Czytaj więcej: Wdrażanie zróżnicowanych instrukcji: dobre i złe strony Mikrolearning jest szybki w budowie Bardziej złożona lekcja wymaga wielu zasobów. Z drugiej strony, moduł mikrolearningowy jest łatwiejszy i szybszy do zbudowania, zwłaszcza jeśli edukatorzy skupiają się na "wycięciu szumu" z lekcji. Wystarczy centralna idea jednej koncepcji. Microlearning wymaga bardziej prostego formatu, podczas gdy idee, które muszą być nauczane pozostają takie same. Mikrolearning wspiera tradycyjne nauczanie W klasie jest wiele typów uczniów i jest wiele czynników, które mogą wpłynąć na to, jak się uczą: aktywne zainteresowanie przedmiotem, dobry sen lub naturalne światło to tylko kilka przykładów. Nauka nie jest czymś uniwersalnym. Mikrolearning może zaspokoić różne potrzeby edukacyjne wielu studentów, ale nie może zaspokoić ich wszystkich. Tradycyjne nauczanie twarzą w twarz, jak również rozwiązania hybrydowe, które wiele szkół przyjmuje obecnie, są fundamentalne. Czytaj więcej: Kluczowa rola edtech w klasie hybrydowej

Podsumowując

Nawet jeśli nie każda lekcja lub koncepcja nauczania może być dostosowana do formatu mikrolearningu, mikrolearning ma swoje miejsce we wszystkich typach szkół i jest odpowiedni dla uczniów w każdym wieku. Najważniejszym wnioskiem dla nauczycieli jest podzielenie większych lekcji na mniejsze jednostki i skupienie się na głównych ideach lekcji w pierwszej kolejności. W ten sposób będą mogli zobaczyć o wiele więcej iskierek w oczach uczniów i upewnić się, że zapamiętają to, czego się nauczyli.