Nauczanie online wykorzystuje technologię do łączenia studentów i edukatorów. Research and Markets przewiduje, że rynek edukacji online osiągnie 230 miliardów dolarów do 2025 roku, a możliwe jest, że COVID-19 jeszcze bardziej zwiększy popularność nauczania online.

Oprócz możliwości udostępniania edukacji, nawet podczas globalnej pandemii, istnieje wiele zalet uczenia się online. W tym poście przedstawiamy pięć korzyści płynących z nauki online dla nauczycieli.

1. Dostęp do większej ilości możliwości nauczania

Nauczanie online daje nauczycielom więcej możliwości nauczania na różne sposoby. Jednym z wyraźnych przykładów jest to, że gdyby nauka online nie była dostępna, nauczanie podczas COVID-19 byłoby niemożliwe.

Czytaj więcej: Dlaczego e-learning jest kluczem do budowania edukacji odpornej na katastrofy

Nauczanie online pozwala również na wykorzystanie możliwości nauczania w obszarach geograficznych, do których nie można dotrzeć osobiście ze względu na ograniczenia budżetowe lub zdrowotne. Nauczanie online umożliwia nauczycielom, którzy na przykład chcą uczyć drugiego języka w innym kraju, zrobienie tego bez konieczności wychodzenia z domu. Można też łatwiej prowadzić gościnne wykłady na całym świecie na tematy, którymi chce się podzielić swoją wiedzą.

Czytaj więcej: Dlaczego LMS jest świetnym narzędziem dla odwróconej klasy EFL

Możesz również dotrzeć do większej liczby studentów, ponieważ w przypadku nauczania online nie ma fizycznych ograniczeń przestrzeni. Liczba studentów, którzy uczestniczą w wykładzie online, nie jest ograniczona wielkością klasy czy sali wykładowej - każdy, kto może obejrzeć nagrany wykład, może być studentem nauczyciela.

2. Bardziej efektywna komunikacja z uczniami

Wielu studentów może być onieśmielonych dużą salą wykładową. Zadawanie pytań w środku wykładu może być zniechęcające dla niektórych studentów, a czekanie do końca zajęć może oznaczać zapomnienie pytania lub konieczność konkurowania z tłumem innych studentów o ograniczony czas i uwagę wykładowcy. Dla studentów introwertycznych, zdobycie się na odwagę, by się odezwać, może być jeszcze większym wyzwaniem.

Zadawanie pytań jest znacznie mniej inwazyjne w przypadku nauczania zdalnego niż w przypadku nauczania osobistego. Dla studentów może to być tak proste, jak wpisanie pytania i naciśnięcie klawisza enter. Możesz sprawdzić dziennik czatu w poszukiwaniu pytań podczas wyznaczonych okresów pytań i odpowiedzi lub w miarę ich napływu.

Nauka online ułatwia studentom o różnych umiejętnościach komunikacyjnych i poziomie komfortu uczestniczenie w zajęciach. Oznacza to, że jako nauczyciel możesz skuteczniej odpowiadać na pytania studentów, a także zachęcać do bardziej ożywionych, wzbogacających dyskusje dyskusji w klasie.

Czytaj więcej: Zaspokajanie potrzeb introwertycznych studentów za pomocą e-learningu

3. Odpowiedzialność studentów

Niezależnie od konkretnego modelu nauczania w kursie online, często istnieje większa odpowiedzialność dla studentów w kursie online niż w kursie stacjonarnym. Wielu edukatorów nagrywa sesje klasowe, co ułatwia śledzenie obecności i uczestnictwa. Jeśli studenci wiedzą, że są nagrywani, jest mniej prawdopodobne, że opuszczą zajęcia lub poddadzą się rozproszeniom - takim jak korzystanie z telefonu lub rozpoczęcie rozmowy na boku - ponieważ będą dowody na ich zachowanie.

Uczenie się online często wiąże się również z przesyłaniem prac przez Internet. W przypadku zajęć stacjonarnych, studentom może czasem ujść na sucho udawanie, że oddali zadanie lub wrzucenie pracy do stosu po terminie. Przesyłanie prac online zapobiega takim problemom.

Platformy akceptujące zadania rejestrują czas oddania pracy, więc nie powinno być żadnych niejasności co do tego, czy praca studenta została uznana za spóźnioną. I o ile nie było problemów technicznych, o których mówił student, trudno byłoby studentowi udawać, że oddał zadanie, które później zostało źle odnalezione przez prowadzącego.

4. Naucz się nowych umiejętności technicznych

Pierwsza reakcja edukatora na konieczność dostosowania się do nowego sposobu uczenia się może być (co zrozumiałe) negatywna. Technologia może być myląca i wykraczać poza czyjąś strefę komfortu, ale zapoznanie się z nowym systemem zarządzania nauczaniem lub innymi narzędziami komunikacji online jest okazją do nauczenia się nowych umiejętności technicznych.

Czytaj więcej: Kształcenie na odległość w czasie pandemii: Improwizuj. Dostosuj się. Pokonaj!

Umiejętności techniczne to coś, co może przynieść korzyści edukatorom w dłuższej perspektywie, nawet jeśli powrócą oni do nauczania osobistego. Posiadanie bardziej biegłego zrozumienia platform cyfrowych, po których poruszają się studenci, może pozwolić na lepsze zrozumienie pytań, jak również bardziej efektywne i skuteczne wykorzystanie platform. Nieuchronnie zostaniesz wyposażony w nowe zasoby i wiedzę, które mogą wzbogacić i uzupełnić Twój program nauczania.

5. Oszczędność czasu

Istnieje wiele odpowiednich zasobów online dla edukatorów do wykorzystania, stając się w ten sposób w stanie spędzić mniej czasu na tworzeniu materiałów edukacyjnych i więcej czasu na interakcji z uczniami. Gotowe materiały edukacyjne mogą obejmować scenariusze lekcji, działania, ćwiczenia, materiały do czytania, zadania, testy, quizy i wiele innych. Możesz wybrać, czy chcesz korzystać z tych materiałów bezpośrednio, czy też możesz nawet dokonać zmian, aby spersonalizować zasoby oferowane studentom.

Dodatkowo, systemy zarządzania nauką są często wyposażone w automatyczne funkcje, które sprawiają, że ocenianie jest mniej uciążliwe. Platformy te mogą z łatwością oceniać pytania wielokrotnego wyboru i choć nie są w stanie ocenić jakości zadania pisemnego, to jednak mogą być pomocne w przypadku przedmiotów humanistycznych. Na przykład, mogą śledzić uczestnictwo w wątkach dyskusyjnych lub automatycznie sprawdzać plagiaty.

Podsumowując

Nauka online może ułatwić nauczycielom stworzenie unikalnego i wartościowego doświadczenia edukacyjnego dla studentów. Systemy zarządzania nauczaniem mogą zająć się żmudnymi, czasochłonnymi zadaniami, dzięki czemu mogą oni skupić się na tej części nauczania, którą kochają najbardziej: kształceniu studentów.