Każdego roku lubię badać różne cyfrowe narzędzia w moim salonie szkolnym, aby sprawdzić, jaki wpływ mają one na uczniów i ich umiejętności, a niektóre z nich są używane przez cały rok, ponieważ zapewniają różne rodzaje umiejętności uczenia się i ciągle zyskują nowe funkcje lub są zintegrowane z innymi narzędziami, których używamy w naszym salonie szkolnym.

Przy takiej ilości dostępnych opcji, znalezienie tych, które przyniosą korzyści naszym uczniom może zająć sporo czasu. Sin embargo, hay bastantes con las que es fácil comenzar y que ofrecen lecciones o actividades listas para usar, lo cual es una ventaja para los educadores ocupados.

Jeśli chcę wykorzystać technologię w mojej sali lekcyjnej, zawsze zaczynam od celu, jakim jest jej wykorzystanie. Co moim zdaniem pomoże mi udoskonalić się jako profesorowi? W jaki sposób mogę pomóc uczniom uczyć się w sposób bardziej spersonalizowany lub autentyczny?

W tym miejscu znajduje się dziesięć narzędzi, dzięki którym uczniowie mogą tworzyć, odkrywać i rozwijać umiejętności cyfrowych uczniów, a także promować umiejętności uczenia się społeczno-emocjonalnego (SEL). Każdy z nich może być wykorzystany na dowolnym poziomie edukacyjnym w dowolnym obszarze treści i zapewnia edukatorom środki do rozpoczęcia pracy w trybie natychmiastowym.

1. Buncee

Buncee jest narzędziem, którego używamy od wielu lat, a moi uczniowie stwierdzają, że zapewnia ono dokładnie to, czego potrzebują, gdy muszą wybrać, co stworzyć dla swoich klas. Można go używać do tworzenia prezentacji multimedialnych i interaktywnych, a także zapewnia uczniom bardziej autentyczne formy uczenia się i wyrażania myśli. Profesorowie mogą odkrywać różne formy i pomysły na lekcje w laboratorium pomysłów, aby uzyskać dodatkowe możliwości szybkiego rozpoczęcia nauki w szkole.

2. Flipgrid

Flipgrid jest doskonałym narzędziem, dzięki któremu uczniowie mogą dzielić się pomysłami, nagrywać filmy i łączyć się z nauczycielami i ekspertami z całego świata. To narzędzie jest znane jako platforma do nauki społecznej i w naszym doświadczeniu pomogło nam połączyć się z całym światem, aby zrealizować nasze inicjatywy nauki oparte na projektach. Con ella los estudiantes pueden incluso experimentar la realidad aumentada usando Fligrid AR y grabar un video que puede aparecer en el espacio real usando un código QR.

3. Nearpod

Nearpod zmienił zasady gry dla moich uczniów w ciągu ostatnich kilku lat. Los estudiantes lo han utilizado para crear presentaciones multimedia e interactivas y presentarlas a sus compañeros de clase al mismo tiempo que involucran a sus compañeros en las actividades. Nearpod pozwala nauczycielom na tworzenie atrakcyjnych lekcji, które mogą zawierać wirtualne podróże i obiekty 3D, a także oferuje wiele lekcji na ważne tematy, takie jak kodowanie, cyfrowe życie obywatelskie, nauczanie społeczno-emocjonalne, wykorzystanie mediów społecznościowych, lekcje dla uczniów języka angielskiego i wiele innych związanych z poziomem klasy lub obszarem treści.

4. Wakelet

Wakelet jest narzędziem, z którego zaczęłam korzystać w zeszłym roku, szczególnie z moimi uczniami, jako z formy wyboru projektów i dzielenia się zasobami dla klasy. Początkowo korzystałem z niego tylko po to, by wyszukiwać blogi i inne materiały, które chciałem szybko znaleźć. Sin embargo, hay muchas formas de usarlo, los maestros comparten ideas a menudo a través del hashtag #wakeletwave en Twitter. Algunas opciones incluyen la creación de portafolios digitales para los estudiantes, una búsqueda del tesoro, una lección asincrónica o combinada y muchas otras posibilidades.

5. CoSpaces EDU

CoSpaces EDU jest dobrym rozwiązaniem dla nauczycieli, którzy chcą wykorzystać rzeczywistość wirtualną w swoich klasach. Używam tego narzędzia od kilku lat, a moi uczniowie naprawdę świetnie sobie radzą z opcjami projektowania własnej przestrzeni wirtualnej. Uczniowie mogą również pracować w zespole nad jednym projektem, co jest doskonałym sposobem na rozwijanie przyszłych umiejętności współpracy, rozwiązywania problemów, myślenia krytycznego, a także promowania umiejętności SEL. Uczniowie mogą po prostu stworzyć przestrzeń do nauki kodowania przy użyciu kodowania bloków lub bardziej zaawansowanego języka kodowania. Fajnie jest zobaczyć, co tworzą uczniowie, ale jeszcze lepiej zobaczyć, jak pracują razem i jak uczą się od siebie nawzajem w trakcie procesu uczenia się.

Y para terminar...

Lo bueno de estas herramientas digitales es que todas ofrecen recursos para ayudar a los educadores a comenzar y, lo que es más importante, brindan a los estudiantes formas diferentes y significativas de mostrar y compartir su aprendizaje.

Jako edukator, zawsze na początku zadaję sobie pytanie, dlaczego chcę wypróbować wszystkie cyfrowe narzędzia w mojej sali lekcyjnej lub skupić się na rzeczach, nad którymi muszę popracować w mojej praktyce edukacyjnej. Następnie sprawdzamy, czy istnieje jakieś narzędzie, zarówno techniczne, jak i nietechniczne, które może pomóc mi osiągnąć te cele.

Istnieje wiele różnych form wykorzystania tych trzech narzędzi, a czasami najlepszą formą nauki jest poproszenie uczniów o przedstawienie swoich pomysłów.