Jeśli martwisz się o uczciwość akademicką podczas zdalnego nauczania, nie jesteś sam. Ostatnie badanie wykazało, że 93% nauczycieli uważa, że studenci są bardziej skłonni do oszukiwania, jeśli uczęszczają do szkoły online.

Obawy te nie są bezpodstawne; plagiat jest powszechne i dostępne dla studentów, zwłaszcza teraz. Na Kansas State University, naruszenia integralności akademickiej skoczyły z 97 przypadków w semestrze jesiennym 2019 do 238 przypadków w semestrze wiosennym 2020 tylko online. Na Uniwersytecie na Florydzie, w porównaniu do semestru wiosennego 2019, naruszenia integralności akademickiej wzrosły o 65% w semestrze 2020.

Stosowanie strategicznego podejścia do przestrzegania uczciwości akademickiej jest sposobem na rozwiązanie tego problemu. To, czego nauczyliśmy się pracując z instytucjami przez ponad dwie dekady, to fakt, że plagiat nie jest tylko kwestią oszukiwania. Jest to symptom innych wyzwań i ujawnia fundamentalną lukę w umiejętnościach, która ma konsekwencje dla przyszłości studentów i reputacji instytucji.

Niezależnie od tego, czy jesteś początkującym nauczycielem zdalnego nauczania, doświadczonym ekspertem, profesorem college'u, czy nauczycielem w szkole średniej, ważne jest, aby Twoi studenci nie tylko rozumieli, czym jest plagiat, ale także posiadali narzędzia do budowania umiejętności krytycznego myślenia, aby tworzyć oryginalne prace w środowisku zdalnego nauczania.

Aby zachować integralność akademicką, potrzebujesz czegoś więcej niż tylko wykrywania plagiatów

Jako nauczyciel, już teraz zachęcasz swoich studentów do wykonywania uczciwej, oryginalnej pracy. Ważne jest jednak, aby zrozumieć, że integralność akademicka to nie tylko unikanie plagiatu. International Center for Academic Integrity definiuje uczciwość akademicką jako zobowiązanie do przestrzegania następujących wartości oraz odwagę do postępowania zgodnie z nimi: uczciwość, zaufanie, sprawiedliwość, szacunek i odpowiedzialność.

Dostosowanie tych wartości do standardów obowiązujących w klasie lub w szkole jest ogromnym krokiem w kierunku osiągnięcia uczciwości akademickiej. Jest to proces, który wymaga udziału wszystkich, w tym nauczycieli, administratorów i uczniów. W ten sposób rozwija się kultura uczciwości akademickiej: poprzez dostosowanie wartości społeczności i zaangażowanie wszystkich zainteresowanych stron. Badania pokazują, że aktywne zaangażowanie w nauczanie uczciwości akademickiej zmniejsza liczbę plagiatów i nieuczciwości akademickiej.

Jest to coś więcej niż tylko ogólne przesłanie "nie oszukuj". Uczciwość akademicka jest czymś, do czego należy dążyć. Jeśli odwołasz się do pięciu wartości uczciwości akademickiej i będziesz pracować nad stworzeniem kodeksu honorowego dla całej klasy lub kampusu - który studenci pomogą stworzyć - wskaźniki nieuczciwości akademickiej i plagiatów będą znacznie niższe.

Strategie zdalnego przestrzegania zasad uczciwości akademickiej

Istnieje kilka przeszkód w przestrzeganiu zasad etyki akademickiej w klasach zdalnych: niemożność zobaczenia, co robią studenci, trudności w prowadzeniu ich przez proces badawczy oraz brak osobistej interakcji, która buduje zaufanie i pozytywną kulturę klasy. Nauczyciele mają jednak wiele rozwiązań, które mogą zastosować, by pokonać te przeszkody:

Nauczanie kluczowych wartości uczciwości i odwoływanie się do nich w ciągu całego roku, zwłaszcza w okresie oceny. nauczanie uczniów właściwych zasad cytowania Dostarczanie uczniom strategii i narzędzi, które pomogą im uniknąć niezamierzonego plagiatu Uczenie strategii krytycznego myślenia na temat wiarygodności źródeł internetowych Wyraźne informowanie o oczekiwaniach dotyczących zadań Projektowanie formatywnych ocen, które są sprawiedliwe, zróżnicowane i rygorystyczne Dostarczanie użytecznych informacji zwrotnych podczas całego procesu pisania zadania.

Czytaj więcej: Jak zminimalizować oszustwa w ocenach online

Osiągnięcie tych celów jest nie lada wyzwaniem, biorąc pod uwagę jak trudno jest dostarczyć uczciwe oceny zdalne. Co więcej, trudno jest również być na bieżąco z nowymi rodzajami plagiatów. W tym miejscu z pomocą przychodzą rozwiązania e-learningowe i edtech.

Wzmocnienie integralności akademickiej dzięki rozwiązaniom e-learningowym

Misją rozwiązań e-learningowych jest ułatwienie procesu nauczania/uczenia się dla każdego. Zdalna edukacja nie musi być przeszkodą, ponieważ technologia e-learningowa zwiększa możliwości wirtualnego uczenia się. Z pomocą tych narzędzi, instruktorzy mogą z łatwością usprawnić cykl oceny i informacji zwrotnej, dzielić się zasobami, wprowadzać dostosowania i modyfikacje oraz dostarczać bezpieczne oceny.

Jednym z rozwiązań dostępnych dla użytkowników NEO LMS jest Turnitin Feedback Studio, które umożliwia sprawdzanie podobieństw, udzielanie informacji zwrotnych i ocenianie w celu ochrony reputacji instytucji i zapobiegania plagiatom. Ogromna baza danych internetowych, akademickich oraz treści prac studentów zapewnia wiarygodne wyniki podczas sprawdzania podobieństwa prac studentów do innych materiałów akademickich. Oszczędzające czas narzędzia formatywnej informacji zwrotnej i oceniania pomagają studentom kultywować doskonałość w pisaniu, budować umiejętności krytycznego myślenia dla uniwersytetu i gotowości do kariery. Nauczyciele mogą również łatwo sprawdzać zadania w celu wykrycia plagiatu. Narzędzie to pomaga budować kulturę uczciwości akademickiej w klasie zdalnej, ucząc studentów, jak składać autentyczne prace.

NEO LMS i Turnitin Feedback Studio: szczegóły

Nauczyciele mogą po prostu włączyć Turnitin Feedback Studio w NEO i zacząć z niego korzystać. Feedback Studio posiada wiele funkcji, które bezproblemowo działają w systemie LMS, więc nie będziesz czuł się tak, jakbyś zarządzał dwiema platformami jednocześnie.

Draft Coach to nowa funkcja, która pomaga rozwijać umiejętności pisarskie i badawcze, dając studentom natychmiastową informację zwrotną w celu ułatwienia edycji i korekty w Google Docs. QuickMarks to funkcja komentarzy typu "przeciągnij i upuść" umożliwiająca szybkie i praktyczne komentarze. Rubryki oceny Feedback Studio pomogą Ci jasno przedstawić uczniom oczekiwania. Możesz opublikować rubryki z odpowiadającymi im wartościami punktowymi, a następnie ocenić pracę studenta przy użyciu rubryk. Sprawia to, że cykl zwrotny dla ocenianej pracy jest szybszy i mniej stresujący zarówno dla nauczycieli jak i studentów. Feedback Studio porównuje również podobieństwo pracy studenta do ogromnej kolekcji wcześniej opublikowanych treści internetowych, akademickich i studenckich.

Jeśli nauczyciele chcą wyjść poza wszechstronne narzędzia wykrywania plagiatu oferowane przez Turnitin Feedback Studio, powinni wypróbować Turnitin Originality, dodatek do funkcji wykrywania plagiatu Turnitin. Funkcja Originality sygnalizuje potencjalne manipulacje tekstem, podobieństwo kodu i oszustwa umowne, które są coraz powszechniejsze. W rzeczywistości, jeden na sześciu studentów przyznaje się do oszukiwania na zlecenie.

Stan rzeczy dla zdalnych edukatorów

Pandemia koronawirusa wywarła ogromną, nagłą presję na zdalne nauczanie. Chociaż zapewnienie integralności akademickiej w klasach online jest nadal wyzwaniem, przyszłość zdalnego nauczania rysuje się z nadzieją. W tym chaotycznym okresie w edukacji, rozwiązania e-learningowe i edtech będą bardzo pomocne.

Ale e-learning nie jest ostatecznym i ostatecznym rozwiązaniem w nauczaniu online. Narzędzia e-learningowe mają za zadanie pomóc nauczycielom, a nie ich zastąpić. Nauczyciele powinni wspierać uczniów, ucząc ich, jak korzystać z technologii e-learningowej i używać platform edukacyjnych, które integrują ocenianie kształtujące. Nauczyciele są liderami procesu uczenia się. Sukces ucznia zaczyna się od nich i kultury klasowej, którą tworzą.